Tilbakelagt stadium

Da er min studenttilværelse et tilbakelagt stadium - i alle fall foreløpig. Lysten til å studere er fortsatt der, men tiden strekker ikke til. Eksamen er unnagjort og bestått, så da er det vel på tide å takke for seg i akkurat denne bloggen. Jeg skal prøve å holde skolebloggen min oppdatert, så man kan eventuelt gå inn å lese der. (Veien finnes i venstre marg på denne bloggen her.)

Digitale fortellinger

Elever på Lillestrøm vgs fikk i oppgave å lage digitale fortellinger med utgangspunkr i Hamlet. Resultatet kan man se her. Så spørs det vel hva man får til selv...

Rettebyrde

I det siste har det vært en del debatt om den store rettebyrden i norskfaget; en byrde som ikke har blitt mindre etter at også vg1 studieforberedende skal ha tre karakterer. Jeg har en slik vg1 klasse dette skoleåret, og i år har jeg prøvd å tyne flest mulig karakterer ut av ett og samme produkt - som et forsøk på å minske rettebyrden noe. Når vi jobber med ulike kapitler i norskboka gir jeg ikke alltid en innlevering/stiloppgave i tilknytning til dette. Derimot gir jeg flere kortere oppgaver i forbindelse med de forskjellige delene i kapitlet. Noen av deloppgavene skal skrives på bokmål, andre på nynorsk; mens andre oppgaver igjen prøver den muntlige delen av pensum og man kan dermed (i alle fall med en viss velvilje) forsvare å la disse telle med på muntlig karakteren.

Vi prøver dessuten å få til en del tverrfaglig jobbing i klassen, og da gjelder det å være våken norsklærer! Kan man få inn sjangre som drøfting eller artikkel her kanskje? Og kan de presentere noe muntlig i grupper? (Da går det jo betrakelig kjappere unna.)

Norsklærerne må dessuten være våkne når de lokale arbedistidsavtalene skal inngås. Det er nemlig mulig å bestemme fags årsrammer lokalt. Så ikke sove på klubbmøtene!!

Eksamen!!!!!

Da var jeg i innspurten med eksamensskivinga. Øynene går i kryss! Lenker og noder og pekere og permalink og URL og multimodalitet og grensesnitt og hyperkobling og jeg vet ikke hva... Det blir mye å holde styr på. Og ikke vet jeg hvorfor jeg kunne finne på å legge en haug med muntlige høringer akkurat i eksamensperioden min...

Blogging i klasserommet

Jeg prøver å være mer digital dette skoleåret - vg1-elevene har fått bærbare pc'er så teknologien er lett tilgjengelig. Artig å prøve noe nytt, men en del ekstraarbeid også. Man skal jo inn å lese og kommentere i bloggene til elevene; det tar noe tid. Har tatt i bruk ClassFronter etter beste evne, og elevene sender inn en del av sine arbeider på mail. Så det blir litt å holde styr på! Og oversikt over...

Anbefaling

I arbeidet med semesteroppgaven har jeg kommet over en blogg jeg ønsker å anbefale: http://leifh.blogspot.com/ Han er norsklærer (kaller seg lærer med digitalt grensesnitt) - jeg synes det er mye å hente her.

Hektisk!

Her går det over stokk og stein! Er ny som tillitsvalgt på skolen, og har mye å sette meg inn i. Og det er møter, kurs og reiser stadig vekk. Bratt læringskurve! For sikkerhets skyld reiser jeg en del privat også. I går kom jeg hjem fra langhelg i Venezia... Dagen før førsteutkastet til semesteroppgaven skal være levert. Fin timing! Håper ikke elevene mine ikke leser bloggen min - siden jeg har det med å moralisere om hvor viktig det er å planlegge og ikke utsette ting lengst mulig...